2021年上海成考专升本《教育理论》精选习题(4)
2021年上海成考专升本《教育理论》精选习题(4)
二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分首先判断正确或错误,然后说明理由。
13.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。
14.社会需要是确立教育目的的唯一依据。
辨析题答案
13.错误。
教师在教学活动中起主导作用。学生是教学活动的主体。
贯彻教师主导与学生主体相统一的教学规律,必须注意两个问题。在教学中,既不能只重视教师的作用,认为学生只要服从教师,就能学到知识,养成良好的品德,又不能只强调学生的作用,使学生陷入盲目探索状态学不到系统的知识,要把二者有机地结合起来。
14.错误。
马克思在《资本论》等著作中阐述了人的全面发展的学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据。教育目的的确立也受社会生产力制约,生产方式是生产力和生产关系的统一体,社会生产方式是确定教育目的的主要依据。教育为社会服务是通过培养人来实现的,所以人自身发展的需要也是确立教育目的的重要依据。
三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。
15.教学的基本任务有哪些?
16.教师劳动创造性表现在哪几个方面?
17.简述学科课程的特点。
简答题答案
15.(1)传授与学习科学基础知识与基本技能。(2分)
(2)发展学生的智能特别是培养学生的创新精神与实践能力。发展学生的体力提高学生的身心健康水平。(2分)
(3)培养学生的审美情趣和能力。(2分)
(4)发展学生积极的情感、态度和价值观,形成良好的品德和个性心理品质。(2分)
16.教师劳动的创造性从总体上来讲,主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。(2分)具体表现在三个方面:(1)因材施教。(2分)
(2)教学上的不断更新。(2分)
(3)教师的“教育机智”。(2分)
17.(1)依据知识的门类分科设置,将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理。(2分)(2)相对独立、自成体系。(2分)
(3)通常按特定知识领域内在的逻辑体系加以组织。(2分)
(4)逻辑性、系统性、简约性是其最大的特点。(2分)
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