2022年上海成考专升本大学语文日常练习试题及答案六

　[单选题]下列哪位词人的风格是“雄劲豪迈，悲壮沉郁”?()。

　　A苏轼

　　B柳永

　　C辛弃疾

　　D李清照

　　参考答案：C

　　[单选题]《五代史伶官传序》一文的中心论点是()。

　　A盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉?

　　B满招损，谦得益

　　C忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

　　D祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

　　参考答案：A

　　[单选题]《水调歌头》“明月几时有”一词怀念的对象是()。

　　A父亲

　　B朋友

　　C妻子

　　D弟弟

　　参考答案：D

　　[单选题]在《爱尔克的灯光》中，作者借姐姐的悲惨命运来()。

　　A揭示人生命运的“偶然”和“意外”

　　B诉说对亡姐善良心性的敬重

　　C暴露封建家庭和礼教的罪恶

　　D抒写对新生活理想的向往

　　参考答案：C

　　[单选题]王昌龄的《从军行》是一首()。

　　A七律

　　B七言绝句

　　C七古

　　D五绝

　　参考答案：B

　　[问答题]阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：

　　冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”

　　(1)将“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。

　　(2)将“故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。

　　(3)将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。

　　(4)这段文字表达了什么观点?

　　(5)这段文字在论证方法上有何特色?

　　参考答案：

　　(1)“君子最痛恨那种心里想得到嘴上却不说‘想要得到它’，却一定为了得到它寻找借口的人。”驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口。

　　(2)“远方之人还不归服，便再完善文德教化来使他们归顺。已经使他们来了，就得使他们安居下来。”

　　孔子表达的观点是：为政以德。

　　(3)“我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁君啊!”

　　指出季氏伐颛臾的危害：季氏专权，又要扩张势力范围，这必   然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授鲁君以柄，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。

　　(4)驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口，提出为政以德的观点。

　　(5)驳中有立，驳立结合，通过立论来驳斥对方的观点。

　　[问答题]阅读下面一段课文，回答下列问题：

　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　　(1)解释这段文字中画横线字的含义。

　　属：

　　如：

　　凌：

　　冯虚：

　　(2)分析清风、明月、江水这三种景物描写与抒情说理的关系。

　　参考答案：

　　(1)属：注、酌，劝酒。如：往。凌：乘。冯虚：依托太空。冯：通凭，凭依。虚：天空。

　　(2)这篇文章成功地描写了清风、明月、江水三种景物，对抒情和说理都起了重要的作用。第一段是借景物描写抒情。如“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”。清风、明月、江水构成优美的意境，人们置于这种意境中，自然而然地产生了遗世独立、羽化登仙的感受，如此描写抒发了作者与自然合而为一的快乐心情。第四段是借景说理。如“江上之秋风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也”。自然之美，是人的天然朋友，是造物者对人的恩赐，人们可以尽情地享用它，谁也无法否认这是人的幸福，这就使主人所主张的人们应该快乐的生活的观点有了无可辩驳的力量。

　　[问答题]阅读老舍《断魂枪》中的一段文字，然后回答33~35小题。

　　谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了;只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。

　　“狂风”在这里有什么象征意义?

　　参考答案：

　　狂风象征时代变迁。

　　[问答题]阅读《齐晋鞌之战》作品片段，回答下列问题：

　　郤克伤于矢，流血及，未绝鼓音，曰：“余病矣!”张侯曰：“自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱，岂敢言病。吾子忍之!”缓曰：“自始合，苟有险，余必下推车，子岂识之?然子病矣!”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人之，可以集事。若之何其以病败君之大事也?

　　甲执兵，固即死也。病未及死，吾子勉之!”左并，右援袍而鼓，马逸不能止，师从之。齐师败绩

　　写出这段文字运用的描写方法。

　　参考答案：

　　语言描写和行为描写。

　　[问答题]阅读《太史公自序》作品片段，回答下列问题：

　　是岁天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，故发愤且卒。而子迁适使反，见父于河洛之间。太史公执迁手而泣曰：“余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎?汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫!余死，汝必为太史;为太史，无忘吾所欲论著矣。且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论《诗》《书》，作《春》《秋》，则学者至今

　　之。自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉!”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。” 卒三岁而迁为太史令，史记石室金匮之书。五年而当太初元年，十一月甲子朔旦冬，天历始改，建于明堂，诸神受纪。

　　太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世、正《易传》，继《春秋》、本《诗》《书》《礼》《乐》之际?’意在斯乎!意在斯乎!小子何敢让焉!”

　　根据这段文字，写出司马迁写《史记》的缘由。

　　参考答案：

　　司马迁的父亲司马谈在死之前，有写《史记》的计划，没能完成，所以嘱托司马迁完成遗愿;司马迁继承父亲的太史公这一史官之职，子承父业;阅读整理了大量史料、书籍;天历始改;于是司马迁开始撰写《史记》。